Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Interpersonal Terhadap Pemahaman Ibu Hamil Tentang Pengetahuan Baby Blues di Wilayah Kerja Puskesmas Garuda

Abstrak

Masalah Baby Blues pada ibu hamil merupakan gangguan ringan perasaan akibat penyesuaian terhadap kelahiran bayi yang dialami oleh wanita setelah melahirkan sampai hari keempat belas, tetapi yang perlu diwaspadai, hal ini dapat bertambah serius dan bertahan lama yang biasanya disebut dengan postpartum depression. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode interpersonal terhadap pemahaman ibu hamil sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan di wilayah kerja puskesmas Garuda, dengan desain penelitian ini menggunakan quasy experiment dengan rancangan pre and post test without control. Teknik sampel yang digunakan adalah non probability sampling dengan metode consecutive sampling. Pada desain penelitian ini peneliti hanya melakukan intervensi pada satu kelompok tanpa pembanding. Penelitian ini dilakukan dengan 30 orang responden. Alat ukur yang digunakan adalah lembar kusioner pengetahuan ibu hamil tentang Baby blues. Hasil uji Paired Sampel T Test didapatkan bahwa pengaruh dari sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan memiliki signifikasi 0,000 yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan Pendidikan Kesehatan Metode Interpersonal Terhadap Ibu Hamil Tentang Pemahaman Baby blues. Dapat disimpulkan bahwa pemberian pendidikan kesehatan metode interpersonal tentang pengetahuan baby blues dapat meningkatkan pemahaman ibu hamil tentang pengetahuan Baby blues. Hasil penelitian ini menyarankan agar dilakukan penelitian lain terkait untuk meningkatkan  keterampilan ibu dalam mengahadapi persalinan dan untuk mencegah kejadian Baby blues.