Pendidikan Kesehatan Metode Interpersonal Meningkatkan Pemahaman Ibu Hamil Tentang Pengetahuan Baby Blues

Abstract

Abstrak

Masalah Baby Blues pada ibu hamil adalah kondisi gangguan ringan perasaan pada wanita post partum, yang
disebabkan oleh penyesuaian terhadap kelahiran bayi yang dialami oleh wanita post partum dimulai dari hari
pertama sampai pada hari ke empat belas setelah persalinan. Kondisi ini dapat bertambah serius dan bertahan
lama. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode interpersonal
terhadap pemahaman ibu hamil tentang pencegahan baby blues di wilayah kerja puskesmas Garuda, dengan
desain penelitian quasy experiment dengan rancangan pre and post test only. Teknik pengambilan sampel non
probability sampling dengan metode consecutive sampling dengan jumlah responden 30 orang. Alat ukur yang
digunakan adalah lembar kusioner tentang pemahaman ibu hamil terhadap Baby blues yang peneliti buat dan
telah di uji validitas dan reliabilitas. Hasil analisa uji Paired Sampel T Test didapatkan bahwa ada pengaruh
pemberian pendidikan kesehatan dengan metode interpersonal tentang baby blues terhadap pemahaman ibu
hamil dimana didapatkan P-value: 0,000 (<0,05). Disimpulkan pemberian pendidikan kesehatan metode
interpersonal tentang pengetahuan baby blues dapat meningkatkan pemahaman ibu hamil tentang Baby blues.
Direkomendasikan pada perawat di komunitas untuk melakukan kunjungan dan pemberian pendidikan
kesehatan kepada ibu hamil untuk mencegah terjadinya baby blues.